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職場勵志：生命中的七堂課 七堂課，七個人生哲理，每個都是簡單而又深刻的格言。 1995年在與日本企業家中內功對話時，德魯克說：在我的生命中有7堂課，他們教育我怎樣保持高效、持續成長、應對變化、打破常規、超越過去。 第一堂課：追求完美。1927年，18歲的德魯克離開家鄉奧地利來到德國的漢堡當學徒，同時也在漢堡大學學法律，不過，在那個年代，德魯克讀大學基本上是不用去聽課的。德魯克說，在1927年那個古老的年代，獲得大學文憑所要做的事情就是每年定期交一點學費和在考試的時候露個面。 但是，那個古老的年代，漢堡的青年旅社、城市圖書館以及漢堡歌劇院卻是對大學生免費開放的。德魯克的第一堂課——音樂課也是受益于當時德國漢堡的這一制度，如果沒有對于大學生免費的制度，當時一邊做學徒一邊讀大學的德魯克是不可能每周都去聽歌劇的。 德魯克聽到意大利作曲家威爾第的一出歌劇《福斯塔夫》。是晚，他完全為這出歌劇所震撼。當年威爾第已是80高齡的老人了，他的一段話：“在一輩子的音樂家生涯中，我努力追求完美，可惜一直失之交臂。我有責任要再試一次。”這在德魯克腦海里留下難以磨滅的印象，并以此作為自己的座右銘。德魯克一生寫了40多本書。當別人問他自己最滿意的作品時，他總是微笑回答：下一本。 第二堂課：上帝看得見。古希臘著名雕刻家菲狄亞斯被委任為雅典的帕德嫩神殿制作雕像，但當菲狄亞斯向雅典市府索取薪酬時，會計刁難菲狄亞斯說：“你所做的雕像都是站在神廟的屋頂，并且神廟又是建在高高的山上，所有的人只能看到雕像的前面，而看不到雕像的背后，我只能付給你雕像前面的費用，而雕像的背后由于大家都看不到，所以我不能付給你那些錢。” “你錯了，”菲狄亞斯反駁說“上帝看得見。” 一語驚醒夢中人，菲狄亞斯的“上帝看得見”這句話成為德魯克的座右銘，人們要不斷追求完美，因為上帝會知道一切的。德魯克過了80多歲之后，仍舊在構思、創作新的作品，努力做到更加完美，因為上帝在看著德魯克。 第三堂課：終生學習。 1929年11月19日，德魯克剛剛迎來自己的二十歲生日的時候，有一件喜事也同時落在他的頭上，那就是德魯克被漢堡最大一家報社錄用，當了財經和外事報道的記者。 報社的工作時效性很強，早上六點鐘開始工作，下午兩點十五分就發稿，然后將成型的版本交給印刷廠印刷。在報社工作期間，德魯克學會了跨學科跨領域學習的方法。之后的將近六十多年的時間里，德魯克每個三至四年就會選擇一門新的學科做研究，有統計學、中世紀史、日本的藝術、經濟學等等包羅萬象。他對日本繪畫甚為著迷，亦有深入研究，并曾寫出專著《畫筆的冒險：日本繪畫》并在克萊蒙特大學帕蒙納學院講授了10年的東方藝術課。確實，一個管理學家，講授東方藝術課，聽起來覺得有些匪夷所思，但細細一想的確是德魯克的成功之處。 德魯克說：“這種學習方法不僅給我一個豐富的知識寶庫，也強迫我接受新知識、新思路和新方法——因為我所學過的每門新學科，都基于不同的理論假設，采用不同的研究方法。”德魯克就是這樣一個跨界的飛行者，而且飛出了高度和廣度。 第四堂課：定期檢討。22歲的時候，德魯克已經是報社的三個總編助理之一了。當時的總編大約50多歲，在每年的新年伊始和半年過后這樣兩個時間段里，總編都會花費一天半的時間來對過去的工作進行反省，從總結成績開始，然后找到做得不夠的地方，找出可以加以改進的地方。在會議的最后兩個小時里要拿出下半年的工作計劃，要集中力量解決什么問題？在哪些方面需要提高？團隊的每個人都需要學習什么新的東西？一周之后，每個人都需要向總編交一個計劃報告。 1937年德魯克從英國來到美國，第二次世界大戰期間，德魯克花了18個月的時間研究美國通用汽車，并且寫出了《公司的概念》一書。這個時候，德魯克想到了總編輯曾經給他講過的反省課。此后，每年夏天，德魯克都會抽出兩周的時間，來回顧和反省過去的一年。看看那些地方還可能做得更好，哪些地方應該做而沒有做，那些地方沒有做好。然后，在提出上述問題的解決方案。德魯克的這一反省的習慣從上個世紀的四十年代開始，一直到生命的結束為止，跨越60年。 第五堂課：高人指點。1933年，奧地利人德魯克從德國的漢堡來到英國的倫敦，在一家小型的私人銀行做經濟師并兼任合伙人的執行秘書。在這里工作了大約三個月之后，銀行的創始人找德魯克談話了：“你現在已經從原來的經濟分析師提升為執行秘書，可是就仍然干的是經濟分析師的活，到底執行秘書應該干什么？怎么才能做一個稱職的執行秘書？很顯然你沒有做到。” 一開始德魯克還接受不了，感到很惱火，慢慢地德魯克意識到創始人是對的。 也就是從那以后，德魯克改變了自己的行為方式和工作風格。此后，每當擔任一個新的職務時，德魯克都會問自己，“為了在新的崗位上提升效率，我應該做什么，怎么做？”德魯克發現，他一生中變化了無數的職位和崗位，但每一次的答案都是不一樣的。 德魯克總結自己做管理咨詢50多年來的經驗發現，在所有的組織中，那些被提拔起來的，擔任新崗位的干將，沒有幾個人能夠成功的。為數不少的人徹底失敗，大多數人平平淡淡，成功者寥寥可數。 原因就在于他們往往是“新瓶裝舊酒”，“以不變應萬變”，慢慢地就變得平庸了。德魯克說，沒有人能夠自己發現這些不足，一定需要有高人指點迷津。 第六堂課：反饋比較。1937年，德魯克從英國來到美國。大約到了1945年的時候，德魯克選修了三年的課程研修歐洲現代史，尤其是15世紀和16世紀。德魯克發現，有兩個歐洲機制成為推動歐洲發展的動力，一個是南方天主教的耶穌會，一個是北方新教的加爾文教會。兩者的成功都歸為同一個因素：目標和結果比對的學習方法。 每當一個牧師做一件重要的事情，或者是做某一項決策的時候，他們都會把所要達到的目標寫出來，9個月之后，他們會把實際的結果和原先的期待做比對，看看那些地方做得好，優勢是什么？下一步要做什么，要改那些習慣？那些是沒有做好的地方，那些是不擅長的地方？ 發現這種目標與結果的比對方法之后，半個世紀以來德魯克都是這么做的。德魯克說，因為這樣可以顯示出什么地方需要提高、完善，最后也顯示出一個人不能做什么，因此以后就不要逞強。知道個人的優勢所在，知道怎樣提高自己的優勢，知道自己的軟肋在哪里——所有這些都是進一步學習的關鍵所在。” 第七堂課：熊彼特的啟示。經濟學家熊彼特生前是德魯克父親的好友，早在1902年德魯克的父親一面是奧地利財政部的公務員，同時也在大學里講授有關經濟學的課程，而19歲的熊彼特就是聽課的學生。在德魯克父親的印象中，熊彼特精力旺盛、傲慢自大、生硬粗暴、不可一世。 1950年1月3日，父親帶著德魯克拜訪了重病中的熊彼特，這時的熊彼特已經是一個66歲的老人，他對德魯克的父親說：“我現在已經明白，僅僅記住個人的著作和理論是遠遠不夠了，除非一個人能夠給別人的生命帶來不同，否則他做的也沒有什么稀罕之處。” 要知道，熊彼特年輕的時候可不是這樣看待人生的。德魯克的父親記得熊彼特在30歲的時候，風華正茂，剛剛發表了兩部著作，其中就有《經濟發展理論》。當時，熊彼特夸下海口說，他最想讓人記住的是“歐洲漂亮女人最偉大的情人，歐洲最偉大的騎士——也許還是世界最偉大的經濟學家。” 五天之后，也就是1950年1月8日，熊彼特離開了人世，終年66歲。 德魯克永遠不會忘記熊彼特和父親的那次對話，他從中得到了三點啟發：一、人必須自問，希望他人在自己身后記住他什么；二、人應該隨著年齡而有所改變，不僅是個人的成熟度有所改變，同時也要隨世界的改變而改變；三、能讓他人的生命有所不同，是件值得后人記住的事。 如果有朋友準備在這個超長的假期里讀點東西，建議你去精讀大師的名著。上面的“德魯克的七堂課”就是摘自《德魯克看中國與日本》第97頁至105頁（管理專家田同生上個月就讀了這本書，而且做了摘錄，我從他那里‘抄襲’了許多文字）。 站長為你推薦文章：[精美勵志文章：生命因磨煉而美麗] [俞敏洪勵志語：生命是一種過程] 分頁：123
讀懂這些，你就讀懂了人生 1、命運：命里一尺，難求一丈，中國的老俗話頗有道理，沒有必要做無謂的抗爭，老天爺早為你安排好了一切，該啥樣就啥樣了。 2、金錢：身外之物，撐不著餓不死就得，大不了他吃好的，我吃咸菜，一樣管飽，無非是他穿好的，我穿差的，照樣暖和。 3、地位：那東西跟我根本扯不上，他作他的達官貴人，我作我的貧民百姓，像小品里說的：最終的歸宿不都是那個小匣子嗎。沒有什么高低貴賤之分，人人為我，我為人人，只要合法，能干什么就干什么，口袋沒錢不丟人，死要面子活受罪的事千萬別干。 5、婚姻：破鍋自有破鍋蓋，啥人自有啥人愛，當初堅定的要嫁他（娶她），就一定有嫁他（娶她）的理由。現在嘛，閉一只眼，對他（她）的不能容忍也要視而不見，睜一只眼，看看他（她）身上僅存的可憐的閃光點，人無完人嘛。 6、家庭：幾個不和諧的音符被巧妙的湊到一塊，沒準能奏出異常優美的樂章，那看你怎么欣賞了，反正演奏者是樂在其中。 7、朋友：想離開你的，不必強求，求回來的也許是一個小人，真正交心的，也不用天天打電話聯系，只要對方有事，一聲招呼隨叫隨到，兩肋插刀就OK了。 8、孩子：是上帝賜給你的一張存單，當然不是你的帳戶，密碼也未知，你就只管往里存，什么時候可以取出來享受，那得看它的主人了，別指望，就當奉獻了。 9、父母：他們是為我立賬戶的人，雖然他們沒想要收回成本，但現在也該是我們加倍奉還的時候了，也許直到他們離我遠去，都還是還不清呀。 也許我是真的頹廢了，變老了，消沉了，但也覺得輕松了，豁達了，開朗了，如果事事和人爭，天天和人比，那不是純粹和自己過不去，折磨自己嗎？ 學會自己哄自己開心，周圍的人也就都心平氣和了。回頭看看我開車還有騎車的哪，我騎車還有走路的哪，我走路還有拄拐的哪，我拄拐還有沒腿的哪，我沒腿還有沒命的哪…… 人生在世幾十年，無論你活著時是皇帝還是乞丐，最終還不是歸于一堆黃土嗎？也許你做不了官，但你肯定會做人；也許你缺少錢，但你肯定很富足。 不同的心境，看不同的景致，也體味全然不同的人生。同樣的境遇，有的人仿佛置身天堂，有的人感覺如處地獄。人生猶如一叢玫瑰，沒有絕對的美丑，鮮花與芒刺，就看我們關注的是什么。心中充滿感恩，溫暖時時相伴，念念寬恕別人，和氣自然相隨。 請對得起人生的每一次畢業 人生困局沒有那么難走出 點亮成功人生路的八個故事分頁：123
人品第一，態度第二，能力第三 在社會生活中，與人合作是難免的，選擇怎樣的人作為自己的朋友和伙伴，這是一個實實在在的值得思考的問題。 人品第一是原則。 人都有自己的利益訴求，關鍵是利益訴求的目的是為了什么。 有的人竄上跳下，鉆天打洞，拉幫結派，兩面三刀，玩弄權術，巧言令色，無非是為了自己的個人利益（權力、金錢、地位等等），這樣的人可能能力比較強，善于迷惑人，有時似乎還是一副正人君子抑或是仁義道德的嘴臉，實則內心骯臟毒辣得很。 這樣的人還是敬而遠之比較好，是切不可以成為朋友或合作伙伴的。 我們雖不可能做到如圣人般天下為公，無私奉獻，但一個人有一顆善良、仁愛和誠信之心，才可以與之一起同舟共濟，共度難關。 態度第二是根本。 做人做事，總有失敗或困頓的時候，但能始終以敬業之心，以孜孜不倦的態度頑強堅持者，才會有成功的可能。 投機取巧者在順利時是朋友，逆境時會第一個棄你而去。 魯迅先生說：中國的脊梁是那些落后仍在奔跑，以及見了這樣的運動員肅然不笑的看客，很有道理。 所以我們看人不要只看表面的形象怎么樣，而是要看他做人做事的態度。 家境富裕者的孩子大部分從小就是百般寵愛，一般能吃苦的不多，成事者很少。 從小歷經磨礪的人更能經受住風雨的考驗。判斷一個人能否有發展的潛力，要結合他的個性、家庭境況和思想狀況。 很多聰明人不能成事的關鍵，是缺乏認真刻苦、深入鉆研的工作態度。 不是同路人終究是走不到一塊的，要選擇志同道合的朋友才會真正交心。 能力第三是基礎。 看人始終不要只看能力，因為能力有的時候只是人的一個發展的基礎。有些人可能某方面的能力不很強，但對自己的幫助和支持卻是很大，同樣可以成為良好的合作伙伴。有些自以為能力很強、水平很高的人比較難以與人合作。而且能力具有互補性，彼此之間相互支持、理解，就會共同進步和提高，你有一個思想，我有一個思想，大家就會有兩個思想。 人不可能是全能型的，在合作中始終要把人品和態度放在更重要的位置。 “以德為先”，“德才兼備”不僅是選用人才的標準，也是選擇朋友或者合作伙伴的標準，選擇同行者或是同路人，我們要堅持自己的標準。 好人品的8個標準，你符合幾個？ 最好的風水是人品 勵志故事：人品是人生最大的資本分頁：123
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